TRABAJAR LAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN INICIAL CON PROPUESTAS VISTAS EN BLOGS

1)
vanevc12072103.blogspot.com
Vanesa Castro
Creado 09/2012

Crear en el estudiante un pensamiento crítico y reflexivo frente a lo que nos ofrecen las nuevas tecnologías de información, de tal manera que adquiera nuevas perspectivas de pensamiento frente a su propio trabajo desarrollado en el aula, Con el poder de utilizar las herramientas que ofrece el Internet  para que se nutra de conocimiento autónomo. También crear hacedores y transformadores de información, que permita crear un ámbito social donde se compartan las ideas y se confronten diferentes puntos de vista.

Frente a la propuesta estaría de acuerdo con el pensamiento crítico y reflexivo que crea el estudiante frente al mundo de las tecnologías de información que observar el punto de vista de la educación y no solo del entretenimiento causa una superación en aspectos que involucran a estudiantes.

2)

cosasdemaestros.com/2011/12/09/el-blog-de-clase-en-primaria/l

miguel angel

 09/12/12

A partir de la elaboración de los blogs los estudiantes se acercan de forma educativa a las nuevas tecnologías de información creando textos cortos que permiten la investigación para nutrir pensamientos críticos, el  manejo del trabajo colectivo hace parte primordial en el seguimiento de los objetivos didácticos planteados por el docente beneficiado en el acercamiento y la inclusión de las nuevas tecnologías de información, los mismo estudiantes enseñan a sus familiares y amigos lo que está trabajando en el aula para el acercamiento e inclusión de los mismos.

Los blog ofrecen formas de interacción y apropiación del trabajo que ofrecen los estudiantes de forma crítica y progresiva en donde evidencian claridad de proceso además pueden compartir e evidenciar lo que se trabaja.

3)
auartar.blogspot.com
Auri Artiles
01/06/09

Las nuevas tecnologías ponen en juego unas estrategias comunicativas, respecto a  los medios de comunicación de la nueva era, los cuales nos permiten codificar otro lenguaje distinto al verbal analizando el mundo exterior y al tiempo reconstruirlo de manera particular con los nativos digitales en el aula de clase, los cuales responden a las exigencias de la sociedad y proponen una nueva forma de mirar la escuela, también nos ofrece la eliminación de las barreras espacio-temporales entre profesor-estudiante, que han transcurrido desde tiempo atrás por medio de la escuela tradicional

las nuevas tecnologías ofrecen la oportunidad de orientar la educación fuera del un tradicionalismo,  bien el trabajo orientado a la jerarquía queda atrás con las nuevas tecnologías de información.

CIENTÍFICOS COLOMBIANOS DE TALLA MUNDIAL

CIENTIFICO COLOMBIANO JORGE REYNOLDS

CIENTIFICA COLOMBIANA ADRIANA OCAMPO URIA

ENCUESTA TECNOLOGÍA EN LA INFANCIA

Esta encuesta es realizada a niños de jardin en edades de 4 a 5 años aproximadamente

SIMULACRO, SUBJETIVIDAD Y BIOPOLÍTICA DE FOUCAULT A BAUDRILLARD

“El pacer solo podemos entenderlo como asociado a una sociedad, de consumidores donde tenemos todo lo que podemos desear al alcance de la mano. La disciplina en cambio solo tiene sentido en una sociedad de trabajadores o productores”.

   - En la sociedad en la que nos encontramos es fácil encontrar que el consumismo es cada vez mas grande en cuanto a las tecnologías, por el simple hecho de que los monopolios crean obreros que produzcan y consuman lo que generan. la vida de las personas giran en torno a lo que ven, la sociedad de ahora solo observa pero no piensa mas allá de lo que le ofrecen no son críticos  solo se piensa en colmar los deseos, pero los deseos van conectados al control, control que ofrecen las tecnologías.

"se propone a punto de nuevos procedimientos de vigilancia de control, de distribución, de espacio, de notación"

   - Los medios de comunicación están ligados a la tecnología y van tan rápido como se puede, no se comprende que cada proceso tecnológico  va ligado a un sistema de conexión datos que regula la vida de las personas, las mantiene observadas de una forma u otra de manera que no se salga de las manos cada paso que se da. las tecnologías se vuelven parte de la vida de las personas por el mismo hecho, se presta para que cada persona no salga de lo que exige la sociedad como mínimo para sobrevivir, por ello el control, porque es casi difícil vivir sin algo que te exigen lo demás sin saber que cada cosa que se tenga esta bajo control.

1) ¿Que haría como pedagoga infantil para generar en los niños un sentido crítico frente a las nuevas tecnologías o un distanciamiento autónomo de ellas?

2) ¿El lenguaje de las nuevas tecnologías ha transformado las practicas comunicativas en el hombre y especialmente en la infancia? ¿si, no por qué?

    - Frente a la pregunta creo que seria difícil crear un distanciamiento de la infancia sobre las tecnologías, ya que ellos están ligados a ella, desde que nacen, mas que crear un sentido de autonomía debemos enseñarle como usarlas para el bien educativo entre otros, no para el consumo capitalista, los niños están ligados a forma de observación tan rápida que no analizan la información que se les presenta. yo pienso que todos deveriamos empezar a trabajar primero esta parte en ellos antes de mencionar un distanciamiento e la misma tecnología.

   - las tecnologías si han trasformado la forma como las personas se comunican, la infancia es la que mas nota el cambio ya que las transformaciones se realizan tan rápido que no podemos comprender que es lo que cambia o a que momento, para ellos es muy normal. las tecnologías provocan que las personas tengan una vida mas fácil  el probable es que la infancia cresca con este pensamiento.